大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在(zài)学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够(gòu)评判(pàn)学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学(xué)生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习质量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规(guī)范的(de)一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的(de)份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发(fā)生的(de)一(yī)种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确(què)认不(bù)同(tóng)的权什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的(de什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语)状况来鉴定(dìng)。

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