考高中历史(shǐ)教师资格(gé)证需要考哪些(xiē)科目，历(lì)史教师资格证(zhèng)需(xū)要考哪些科目和内容(róng)是在笔试环节的考试科目(mù)是一样的，具体如下(xià)：非统考地区(qū)：高等(děng)学(xué)校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规(guī)概论》、《教(jiào)学(xué)技能理论(lùn)与实践》、《教学(xué)方法导论》、《职业道德(dé)规范与专业标(biāo)准解读》的。

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考高(gāo)中历史(shǐ)教(jiào)师资格证需(xū)要考哪些科目，历史教师资格证需要考哪些(xiē)科(kē)目(mù)和内容(róng)

　　1、在笔试环(huán)节的考试(shì)科目(mù)是一样的(de)，具体如下(xià)：非(fēi)统考(kǎo)地区(qū)：高(gāo)等学(xué)校：《教育学》、《教(jiào)育(yù)心理学(xué)》、《教师职业(yè)道(dào)德》、《教育法规概论》、《教(jiào)学技能(néng)理论(lùn)与(yǔ)实践》、《教学方法(fǎ)导(dǎo)论(lùn)》、《职业(yè)道德(dé)规范与专(zhuān)业标准解(jiě)读》。

　　中等职业学校：《教(jiào)育学》、《教育心理学》、《教师(shī)职业道德》、《教育法规(guī)概(gài)论》、《教学技能理论(lùn)与(yǔ)实践(jiàn)》、《学生与团队管理概(gài)论》、《职业道德(dé)规范(fàn)与专业标准解读(dú)》。

　　高级中(zhōng)学(xué)、初级(jí)中(zhōng)学：《教育学(xué)》、《教育相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术心理学(xué)》、《教师职业道(dào)德》、《教育法(fǎ)规概论》、《教学技(jì)能理论与实践》、《教学方(fāng)法导论》、《学生与(yǔ)团(tuán)队管理概(gài)论(lùn)》、《职(zhí)业道德规范与专业标准解读》。

　　小(xiǎo)学：《教育学(xué)》、《教(jiào)育心理学(xué)》、《教师(shī)职业道(dào)德》、《教育法规概(gài)论》、《教(jiào)学技能理(lǐ)论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团(tuán)队管理(lǐ)概论》、《职业道德规(guī)范(fàn)与专业标(biāo)准解读(dú)》。

　　统考(kǎo)地区：幼(yòu)儿园：综合素质+保教知识与能力(lì)小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综(zōng)合素质+教育知(zhī)识与能(néng)力+学(xué)科知识与能力2、报考(kǎo)条件(jiàn)：报考(kǎo)条件：大三及以上(其中山东(dōng)、浙(zhè)江只(zhǐ)有毕(bì)业班可以参加)报(bào)考对象：师范生(shēng)、非师范生、已毕业(yè)社会人员具(jù)有所报教(jiào)师(shī)资格(gé)种(zhǒng)类的相应学历：幼儿教师：具备(bèi)幼(yòu)儿师范学校毕业或大专以上学历小学教师：具备大学专科毕业及其(qí)以上学历初中教师：具(jù)备大学本科毕业(yè)及(jí)其以上学历高(gāo)中教师：具备大学本科毕业(yè)及其以上学(xué)历中(zhōng)职教师：具备大学本科及以上学历参加教育学、心理学理论考试并获得(dé)合(hé)格成(chéng)绩；

　　通过国家语委的普通话测(cè)试(shì)（二级乙等以上）；

　　通过(guò)课堂教学技(jì)能(néng)测试；

　　体(tǐ)检合(hé)格。

高中(zhōng)历史(shǐ)教师资格证考试科目(mù)与内(nèi)容

　　高中(zhōng)历史分别考综合(hé)素质(zhì)（中学）、教育(yù)知识与能力、历史学科知识与(yǔ)教学能力(lì)（高级中学）。

　　报考高(gāo)中历史教师资格证必须具(jù)备高等师范本相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术科院校(xiào)或者其他大学本科毕业(yè)及其(qí)以上学历。

　　中学历史教师资格证(zhèng)考(kǎo)试比较简单，中学历史教师资格(gé)证笔(bǐ)试(shì)考试科(kē)目是综(zōng)合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力这三门(mén)科目。

　　一(yī)般教师资格中学历史的考点是：重大的历史事件、重要的(de)历史人物；中国传(chuán)统(tǒng)的天文历法、汪搜思(sī)想文化以(yǐ)及民俗节日等(děng)等。

　　历史学科知(zhī)识考历(lì)史学(xué)科的(de)知识与能力。

　　掌握(wò)历史(shǐ)学科的基本理论(lùn)和基础(chǔ)知识(shí)，了(le)解认识历史的基本方(fāng)法，并能够在高中历史教学中有(yǒu)效地运用这些理论、知识及方法等等。

　　经验总结

　　（1）备(bèi)考要提前两个月，大学里平(píng)时要上课和(hé)各(gè)种(zhǒng)事情，前一个月主要梳理一遍所(suǒ)有科目的重难点并(bìng)整理(lǐ)出来，可(kě)以单独弄(nòng)成(chéng)电子稿，然后打(dǎ)印出来。

　　同时边背诵知识点，特(tè)是教(jiào)育知识与能力，理论多，需要花时间处(chù)理(lǐ)繁(fán)杂的信息，还有备考(kǎo)文史类(lèi)的，最好早(zǎo)点(diǎn)复习专业知识(shí)点。

　　（2）考前一(yī)个(gè)月(yuè)主要是背(bèi)诵。

　　督促(cù)自己尽量每天7:00左右起床去图书馆背(bèi)书，然后(hòu)下午没事又没课也可以(yǐ)背诵(sòng)，晚上就写写(xiě)真题。

　　（3）综合素质(zhì)这一(yī)科(kē)，可以梳理了重难点后，放在(zài)最后背，只需要背学生观、教师观、教师职业道德规范，历(lì)年真题材料分析题部分(fēn)都只(zhǐ)考这些方面。

　　选择题方面，比较有难度(dù)的(de)是(shì)涉及法律法规(guī)这(zhè)一块，包括教师法、义务教育法、未成(chéng)年人保护(hù)法、预防未成年人犯罪(zuì)法等，考(kǎo)前要多(duō)熟悉。

　　还有一块(kuài)是文(wén)化常识(shí)，因(yīn)为范围太广的(de)，可能个人(rén)知识广(guǎng)度有(yǒu)限，我是(shì)觉得(dé)比较难。

　　作文的话，一定要写满1000个(gè)字，要有结束语(yǔ)，“总之……”这类概括(kuò)性(xìng)语句。

　　（4）教育知识与(yǔ)能力这一(yī)科，我认为是(shì)多背多熟悉知(zhī)识点迅歼就好了，答主观题注意辩证思维和(hé)适当拓展(zhǎn)来写。

　　重(zhòng)难点、高(gāo)频考点我从头到尾整(zhěng)体(tǐ)地背(bèi)了有3遍(biàn)，因(yīn)为(wèi)后来(lái)我做题时又补充了不少知识点，又得牢固新记忆的信息，避(bì)免知识遗忘或混淆。

　　（5）非历困昌历史(shǐ)学(xué)专业备考(kǎo)时，要总体(tǐ)熟(shú)悉下高中历史知识，配合中公教材或网课强(qiáng)化记忆。

　　最后，祝成(chéng)功。

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